Інтерактивна робота в малих групах

Учні 11 класу, на уроці інформатики, виконують завдання по створенню проекта у візуальному середовищі програмування Лазарус.

Правила роботи в малих групах, які допоможуть організувати свою роботу.

1. Швидко розподіліть ролі в групі. Визначтесь, хто буде головуючим, посередником, секретарем, доповідачем. Намагайтесь виконувати різні ролі.
   Головуючий (спікер):
   • зачитує завдання групи;
   • організовує порядок виконання;
   • пропонує учасникам групи висловитись по черзі;
   • заохочує групу до роботи;
   • підбиває підсумки роботи;
   • за згодою групи визначає доповідача.
   Секретар:
   
   • веде коротко і розбірливо записи результатів роботи своєї групи;
   • як член групи має бути готовим висловити думку групи при підбитті підсумків або допомогти доповідачеві.
   Посередник:
   • стежить за часом;
   •   заохочує групу до роботи.
   
   Доповідач:
   • чітко висловлює думку, до якої дійшла група;
   • доповідає про результати роботи групи.
2. Починайте висловлюватися спочатку за бажанням, а потім по черзі.
3. Дотримуйтесь правил активного слухання, головне — не перебивайте один одного.
4. Обговорюйте ідеї, а не особи учнів, які висловили цю ідею.
5. Утримуйтесь від оцінок та образ учасників групи.
6. Намагайтеся дійти спільної думки, хоча в деяких випадках у групі може бути особлива думка і вона має право на існування.

КОЛО ІДЕЙ

Метою технології є залучення всіх до обговорення проблеми. Порядок проведення:

• вчитель ставить дискусійне питання та пропонує обговорити його в малих групах;
• після того як вичерпався час на обговорення, кожна група представляє лише один аспект проблеми, яку ви обговорювали;
• групи висловлюються по черзі, поки не буде вичерпано всі відповіді;
• під час обговорення теми на дошці складається список зазначених ідей;
• коли всі ідеї з вирішення проблеми висловлені, можна звернутись до розгляду проблеми в цілому і підбити підсумки роботи.